Tomás Millaman

Preceptor, Consejo provincial de educación de Río Negro

8334Ingeniero HuergoRío Negro - Argentina

Me presento como primeramente asistente infantil en la ciudad de Viedma, donde actualmente viven mis mis hijas, desde el año 77 comencé a trabajar en el Secundario Nº 1 de la ciudad de GENERAL ROCA, actualmente me desempeño en la localidad de Ingeniero Huergo en el CEM 34.También mi labor fue cumplida en Mainqué, localidad a siete KM. de la mencionada anteriormente.Deseoso que los jóvenes y adolescentes puedan tener un comienzo fructífero en cada uno de sus caminos elegidos. con mucho de ellos me encuentro en contacto.Ex-alumnos y colegas docentes. Particularmente deposito toda mi fe en los mencionados, porque aún y a pesar de los inconvenientes son los mas sanos de nuestra pacata sociedad.Mucho de responsabilidad tenemos los padres, responsables , tutelares y docentes...muchas veces no nos hacemos cargo de los de lo que nos corresponde!Debemos llegar porque el alumno o joven de la actualidad actúa un tanto con actitud desaprensiva...porque faltan los valores desde la casa( desarticulada por distintos motivos) y quien se hace cargo? Es necesario que todos pongamos manos a la obra con tolerancia, afecto y nuestro sincero apego a la cruda realidad que cada uno de ellos vive! O acaso no vamos a valorar la equidistancia de un triángulo " isósceles"que forman los que están bien económicamente...( los menos) los que viven en chacras y trabajan( los bolivianos) y el resto que poco tiene, nada o han perdido todo! Ni comen todos los días, que esperan las dádivas del gobierno de turno!Y aún los otros que no pertenecen al partido oficial, y están desnudos en la vía del tren que ya paso!Es que no vamos a realizar nada para estos casos? O esperar que una directora me diga que en la escuela, los alumnos deben venir a ha aprender( en que condiciones?)... y los docentes a enseñar! Que en el Colegio no podemos ni debemos ser psicólogos, médicos del alma, padres sustitutos o siquiatra...no puedo soportar esta postura de una dirección de un ente gubernamental!la escuela es no la segunda casa y los docentes los segundos padres? En que pensamos! solamente el sueldo a fin de mes?...los alumnos no son objetos inertes! Para actuar así deberíamos trabajar en una chacra, supermercado, en un estacionamiento medido! NO? La convivencia es una necesidad imprescindible...y personalmente la busco aunque estoy "confinado" en una biblioteca a la cual concurren los alumnos no solo por los libros sino para que le pongamos la oreja....para que le escuchemos sus miserias! La confianza está destinada a los adolescentes y jóvenes de hoy...y debemos hacer lo mejor para que no equivoquen sus sendas. Nada serán si no hay una ayuda de los padres, responsables, gobiernos y docentes.Cada vez veo y percibo la falta de compromiso de algunos que se dicen docentes!Donde han quedado los principios catapultados en las Universidades, Instituciones de nivel terciario o de los Institutos de formación docente?Y la transformación de nivel que promueven los gobiernos.No se acuerdan cuando en Rio Negro se implementó el Ciclo básico Unificado y el ciclo superior modalizado? era un manto de frescura para la educación,crítica, constructiva y comprometida! Se tiro por la ventana lo mejor en propuesta educativa, aduciendo que era muy cara para el presupuesto provincial! Ahora están complementándolo con un parche de "perfil y de goma espuma" Por favor hagan las cosas coherentemente, con la dignidad que los humanos merecen.En todo esto los culpables de que la sociedad, esté como está somos los mayores...por favor no nos saquemos el laso!He dicho ...le guste a quien le guste!

Tomás Millaman
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Desde 1977
Experiencia profesional

Trabajo esencialmente con los alumnos, tratando permanentemente de conciliar posiciones con sus pares, crear mediante charlas con ellos un clima de amistad, tratar de lograr llegar a sus inconvenientes....siempre mediante charlas y mucho afectos, respeto! ya que los problemas que muestran a diarios tienen el carácter de graves en muchos casos, EJ. mala alimentación, distancias que deben recorre para venir al colegio( zonas de chacras), dificultades de aprendizajes, falta de material adecuado para lograr realizar los trabajos solicitados,chicos golpeados o castigados, abandono de sus hogares, chicas adolescentes embarazadas, la falta de atención de parte de los mayores(padres) a los inconvenientes destacados, e igualdad de oportunidades para todos los alumnos( ya que hay preferencias) es un mundo de problemas.Muchas veces he dicho que las escuelas parecen "guarderías". Falta de respaldo de los directivos, que no conforman un equipo de trabajo. La cuestión es que prevalece el esfuerzo personal.

Educación

Trabajo esencialmente con los alumnos, tratando permanentemente de conciliar posiciones con sus pares, crear mediante charlas con ellos un clima de amistad, tratar de lograr llegar a sus inconvenientes....siempre mediante charlas y mucho afectos, respeto! ya que los problemas que muestran a diarios tienen el carácter de graves en muchos casos, EJ. mala alimentación, distancias que deben recorre para venir al colegio( zonas de chacras), dificultades de aprendizajes, falta de material adecuado para lograr realizar los trabajos solicitados,chicos golpeados o castigados, abandono de sus hogares, chicas adolescentes embarazadas, la falta de atención de parte de los mayores(padres) a los inconvenientes destacados, e igualdad de oportunidades para todos los alumnos( ya que hay preferencias) es un mundo de problemas.Muchas veces he dicho que las escuelas parecen "guarderías". Falta de respaldo de los directivos, que no conforman un equipo de trabajo. La cuestión es que prevalece el esfuerzo personal.

Educación
Antiguo alumno de
Áreas de interés
El futbol!---los deportes en general , contacto con personas que admiro un buen sacerdote , amigo(1) y para colmo lejos! saber el camino que han tomado mis ex-alumnos , ahora hombres y mujeres con hijos!Estar la mi familia...me encantaría viajar por el mundo

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